頹圮花園

      最近軍公教刪除年終慰問金之新聞鬧的沸沸揚揚，這個議題牽涉著歷史背景及諸多因素，並非簡單的能有非A即B的定論。尤其在討論議題時，不該過度將勞工及軍公教放在對立面，因為社會上有很多家庭，是軍公教及勞工混雜的，過度貶低或污名化某一方，就如同省籍對立，只是在撕裂社會。政府應該有更高的視野，讓社會上不同的團體皆能有適度的待遇。以我個人而言，是贊成軍公教適度減少福利的。在南部，老師及公務人員常被認為是穩定工作的代表，而事實上軍公教的福利的確優於一般的工作，這也是為什麼在現在不景氣的經濟情況，會有這麼多人投入公職考試。不過從教育的立場來看，這不是什麼好現象。前亞都麗緻飯店總裁嚴長壽曾經批評過內的技職教育過度學術化，造成生產出來的技職體系學生都空有理論，而缺乏實務經驗。同時，他也批評過多的學生投入到公職考試，造成教育資源及學生求學光陰的大幅浪費。我覺得他是一針見血。固然大學應該有更高的目標，並不是職業規劃所，但現在的大學的確生產出一大堆現行職場並不需要的人才。政府實應好好再規劃教育各系所人才的出路，不然依現行的教育體制，學生不管受再多的教育，學的皆是以後出社會用不到的東西。或說，學生根本缺乏了自我學習及進步的基本能力，甚至，國中九年一貫教育所強調的帶著走的能力根本都不具備。以英文學習為例，考試領導教學，學生就算從國小就開始接觸英文，缺乏應用的機會，根本就只是在學考試用的英文，不要說做英文簡報，連寫篇簡單的作文，或是基本的會話能力都沒有。身為英文老師，我常感到心有餘而力不足，即使想引導學生思考，但學生被分數及繁星制約，念茲在茲的是如何提高分數，希望老師用有效率的方法幫他們抓重點。老師同時也被班平均，校排名所綁住，這樣的教育功利思維下，離應用英文的目標是越來越遠。

     回到軍公教福利，正因為軍公教人員福利比一般工作高的多，造成大量的人投入公職考試，但那些公務人員考試是否真能篩選出能力高，或是具有為民眾服務的公務人員？我想大概是否定的，能擠入公務人員窄門的是擁有高超考試技巧的人，而非真正想為民服務的人。雖然不能一竿子打翻所有公務人員，但我想這是普遍的現象。所以，當軍公教人員的福利遠高於勞工團體的薪水時，對教育其實是有相當負面的效應。政府不是應該努力促成各個科系及各行各業都能有所成就嗎？而不是像現在特別照顧軍公教人員，罔顧軍公教人員和其他團體福利的巨大落差。這背後，其實是中國傳統科舉考試的心態作祟，以及過去教育獨尊智育的偏頗現象，還有像民眾call in政論節目大放厥詞的”勞心者比勞力者應該薪水更高”言論。

    為了社會正義，以及政府有照顧所有人民的義務，軍公教人員的福利是該檢討，調降之。